各位同学：

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，接学校通知，我院决定开展组建2016年学生暑期社会实践系列主题团队工作。现将相关事宜通知如下：

一、总体要求

深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以庆祝建党95周年暨红军长征胜利80周年为契机，以服务“一带一路”倡议和“十三五”规划实施为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”的原则，通过组建重点团队、实施专项计划，组织学生广泛开展实践活动。努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性。

二、实践主题

（一）聚焦五大理念，贯彻两会精神

在全校各单位动员不同专业背景的学生招募组建实践团队，深入城镇、乡村及各类企业事业单位，围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，深入学习贯彻2016全国两会精神，在实践中了解国情、坚定信念，争当时代先锋。

（二）回溯光辉历程，重温长征精神

重点依托相关单位及学生理论学习社团招募组建实践团队，赴爱国主义传统教育基地、革命老区等地调研、学习，通过重走长征路、访谈先进模范党员等形式，对话老党员、老红军、老战士，深刻感悟长征精神，增强历史使命感和时代责任感。

（三）围绕“四个全面”，奉献基层建设

在全校招募不同专业背景的青年学生、校园媒体记者等组建实践团队，赴城镇、乡村及各类企业事业单位，深入基层，服务一线，深刻观察和领会“四个全面”战略布局，立足基层需求，扎实有效服务基层建设。

（四）深化司法改革，服务依法治国

重点依托相关单位及法治类社团招募组建实践团队，认真学习、准确把握“全面推进依法治国，深化司法体制改革”战略部署，围绕司法体制改革、加强法治建设等主题，深入基层开展普法宣传、社会调研等活动，为法治中国建设贡献力量。

（五）关注生态文明，建设美丽中国

重点依托相关单位及学生环保类社团招募组建实践团队，深入农村基层、县域城镇和城市社区，围绕绿色生活方式、新能源开发利用、生态保护建设等主题，开展科普知识宣讲、社会调查研究等活动，助力美丽中国建设。

（六）立足“互联网+”，助推创新创业

重点依托相关单位及创新创业类社团招募组建实践团队，立足于“大众创新、万众创业”战略和“互联网+”行动计划，重点围绕创新创业、产业转型等主题，深入各类企事业单位、孵化器等开展社会调查、学科实习等活动，争当“众创时代”发展的青春引擎。

（七）投身志愿服务，引领文明风尚

重点依托相关单位及志愿服务类学生社团，在全校范围招募组建实践团队，赴教育资源匮乏、医疗条件落后的中西部地区，开展教育助学、医疗帮扶等活动。同时，以关爱留守儿童为重点，组织团队开展课业辅导、亲情陪伴等活动，大力弘扬志愿服务精神。

（八）发挥专业特长，展现学科特色

鼓励学生立足自身专业，将社会实践活动与专业特长和社会需求相结合，充分运用专业知识开展各类富有院系学科特色的实践活动，加深同学们对专业知识的领悟和应用。

三、参考选题

（一）学生成长与学生组织建设类

1.对根据学生特点有效开展共青团工作思路的研究

当今世界包容、开放等特点决定了当代大学生在新时期的特点。大学教育强调因材施教，正确把握当今大学生的特点，开展与之相适宜的工作是共青团工作的重点与难点。怎样开展工作，开展怎样的工作需要每一位学生广泛建议。从工作内容、方式、方法入手思考什么样的形式最能引发大学生的参与热情等问题是确保共青团工作能有效满足学生需求的关键。

2.对青年学生对第二课堂成绩单制度的认识与认同度的调查

当前，团中央正在推进“第二课堂成绩单”制度改革。第二课堂设置内容主要包括：团支部活动、社会实践、基层调研体验项目、志愿服务、个人素质提升、实习就业、创新创业、挑战杯等比赛、学生干部工作经验、文艺体育活动等等。现今阶段，学校渴望了解同学们对“第二课堂成绩单”制度的认识、认同度，渴望倾听同学们的建议。

3.对大学生暑期社会实践科学化建设方式的探索

为推动大学生社会实践的科学化，需要对大学生社会实践的内容形式、运行机制、教育管理、评价体系等方面进行全面建设，从而提高社会实践活动的有效性，充分展现社会实践的作用和效果。

4.对90后大学生成长动机与需求的探索

90后大学生思维独立自信，自我和自主意识越来越强，自主性过高同时也带来价值观多元化，并带有功利色彩的弊端。针对学生成长过程中出现的问题，鼓励组建实践团队深入基层，服务一线，独立观察思考，合作解决问题，扎根实干，在实践中充分领会自身成长需要，探索自身未来发展道路。

5.对基层团组织建设及活力提升的探索

为破解高校基层团支部活力不足这一重点难点问题，围绕加强基层团组织建设，提升团组织活力等主题，开展与主题相关的调查研究、政策宣讲、志愿服务等主题活动，促进基层团组织全面活跃。

6.对学生活动项目化运作的探索

社团活动是高校校园文化的重要组成部分，项目化运作有利于高校管理学生社团活动。鼓励学生立足于专业知识，从目的、流程、作用、存在问题及思考、改进建议等方面对学生社团活动项目化运作的模式做出探索。

7.对学生新媒体使用行为与习惯的调研

就信息媒介蓬勃发展，大学生与新媒体密切联系的现状，围绕大学生新媒体使用行为与习惯的主题，开展社会问卷调查等系列社会实践活动，深入调查新媒体对大学生的影响，加深对新媒体的认识，促进大学生对新媒体的正确运用。

8.对学院校友的寻访

鼓励对在经济与管理学院就读过的优秀校友进行访问，了解和记述校友们在校期间、离校后的奋斗历程。校友们的先进事迹是思想政治教育的活教材，帮助在校学生树立正确的人生观、世界观和价值观。同时可征询校友对母校、对学院建设的意见和建议，学习校友择业、创业成功经验，提高学生学业与职业生涯规划意识等。 

（二）专业调研类

1.对农村的土地流转与家庭农场制度完善的调查

2013年与2014年中央一号文件均关注发展家庭农场。土地流转制度则是解决家庭农场规模化问题的主要手段。本主题主要探寻农村土地流转制度与家庭农场之间内在关系，进一步了解并解决解决土地流转制度的弊端，推动家庭农场的规模化运作。

2.对新经济下公司现状及其创新的调查

21世纪，企业面临的是新的经济环境和市场形势。特别是由于科技进步、信息革命和经济全球化推动的新经济发展给我国企业的市场竞争带来诸多新的挑战，创新在企业战略中显得尤为重要。本主题着眼于在新的经济形势下企业的运转情况以及其创新能力。

3.对金融业营改增的实施障碍和对策的调查

中国于2016年5月1日起全面推开营业税改征增值税试点，其中包括金融业。我国金融业波及范围较广，保险公司、信贷等涉及民生的行业均在列，所以金融业也成为我国营改增的难点。本主题主要是对金融行业推行营改增政策遇到的障碍及具体应对措施进行调研。

4.对三峡扶贫项目的研究

重点关注三峡扶困地区的扶贫项目，对进一步推动三峡贫困地区脱贫进行调研，深入探讨解决对策。

5.对大学生创新创业相关情况的调研

了解大学生创业的相关情况，鼓励大学生创新精神，为开展服务大学生创业的各项公益活动奠定基础，促进大学生毕业后的自信创业、科学创业、成功创业。

6.对金融风险的探究与调查

金融风险指与金融有关的风险，如金融市场风险、金融产品风险、金融机构风险等。引导学生认识金融风险，了解金融风险对金融体系、经济活动甚至社会政治的影响，寻求应对金融风险的理论方法和措施。

7.对留守儿童现状的调研

通过实地调查和数据分析，引导学生认识留守儿童群体存在问题，做出相应建设性的改善这一社会现象的对策。

8.对现代经济转型的调研

鼓励学生运用好自身学科知识和优势，将经济理论与经济现状结合，糅合于团队实践，探究创新型经济，现代资本市场的推动作用和改革现存的国际货币与金融体系等问题。

9.对工业改革相关问题的调研

从中国制造业转型与工业4.0目标的实现出发，深入探究中国工业现状，实例调研，寻求中国工业改革之路。

10.通过数据新闻对社会现实的调查

对某些新闻热点问题和一定范围内存在的社会敏感问题，进行新闻取证、分析和透视，尤其是分析大数据，发挥正确的舆论导向和舆论监督的作用，促成文化质量的提高。

11.古窑遗址群的规划开发与保护利用

在国内古窑遗址数不胜数，许多古窑研究的内容还都是以陶瓷的考古发掘和历史背景，烧制工艺的研究，所以相关的古窑遗址研究理论和窑区开发、保护、发展模式等方面还需完善。通过老师指导和亲身体验，让学生认识到古窑遗址的现状，对对其价值的开发与保护有进一步思考。

四、其他说明

鼓励经济与管理学院全体青年学生、各学生干部、各支部委员会广泛参与。各实践系列主题团队自行组建，专业调研类选题可与相关指导老师联系。

共青团武汉大学经济与管理学院委员会

2016年6月4日